Klare Klassenunterschiede

Studie: Viertel aller Viertklässler in BRD erreicht notwendige Lesekompetenz nicht. Benachteiligung von Arbeiterkindern unverändert

Von Marc Bebenroth

Es ist ein Teufelskreis: Wer Leseschwierigkeiten hat, ist in dieser Gesellschaft klar im Nachteil. Sozioökonomisch benachteiligte Kinder haben es wiederum schwer beim Lesenlernen. Das bestätigen die am Dienstag vorgelegten Ergebnisse der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) 2021. Demnach erreicht in der Bundesrepublik ein Viertel aller Viertklässlerinnen und Viertklässler gemäß internationalen Standards nicht die Lesekompetenzstufe III, die als releva...

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