Deutschlands Grundschüler können gut lesen und rechnen. Was für ein so reiches Land eigentlich selbstverständlich sein sollte, läßt hiesige Politiker vor Erleichterung seufzen. Schließlich ist das deutsche Bildungssystem seit der internationalen Vergleichsstudie ­PISA gründlich in Verruf geraten. Zum Glück gibt es mit IGLU und TIMsS zwei Schulstudien, die die anhaltende bildungspolitische Malaise wenigstens vorübergehend vergessen machen. So auch diesmal: Nach am Dienstag in Berlin vorgestellten Befunden schneiden deutsche Viertklässler beim Lesen, in Mathematik und den Naturwissenschaften im internationalen Vergleich überdurchschnittlich ab. Unter 45 bzw. 50 Teilnehmerstaaten landeten sie jeweils knapp im oberen Drittel der Konkurrenz. Eine Verbesserung blieb allerdings aus, zum Teil gab es sogar Rückschritte.

Bei der IGLU-Lesestudie 2011 belegt Hongkong den ersten Rang, gefolgt von Rußland und Finnland. Zwölf Staaten erreichen »signifikant bessere Test...