Berlin. Für die die Wertschätzung von Kindern mit Migrationshintergrund erhalten deutsche Schulen eher mäßige oder schlechte Noten. Eine am Dienstag in Berlin vorgestellte Studie der Düsseldorfer Heinrich-Heine-Universität weist nach, dass sich 86 Prozent der rund 1.700 repräsentativ befragten migrantischen Eltern einen speziellen Deutschunterricht für ihre Kinder wünschen. Nur 27 Prozent finden ihn an den Schulen auch vor. Eine Förderung von Migrantenkindern findet ebenfalls selten statt. (dpa/jW)